La disciplina histórica enfrenta hoy el reto de redefinir su lenguaje y utilidad social frente a las vertiginosas transformaciones de la era contemporánea. En este contexto, El Colegio de San Luis, a través de su Programa de Historia, ha abierto un espacio de reflexión profunda de la mano del destacado Dr. Manfredi Merluzzi, catedrático de la Università di Roma Tre. El especialista, experto en Historia Moderna y en las dinámicas de poder de la Monarquía Hispánica, propone una mirada renovada hacia la “Public History”, explorando cómo el conocimiento del pasado puede dialogar con el presente y fortalecer la identidad de las comunidades actuales.
Actualmente, este ciclo de actividades académicas se encuentra en pleno desarrollo, ofreciendo una oportunidad única para analizar la valorización del patrimonio cultural y la construcción de memorias compartidas. Las conferencias y sesiones de seminario aún se están llevando a cabo, permitiendo que tanto académicos como interesados se sumerjan en temas críticos como el uso de lenguajes digitales en la comunicación histórica y la creación de proyectos inclusivos que surgen desde la base de la sociedad civil.
Dentro de la agenda programada para las próximas semanas, destacan las conferencias magistrales en las salas de videoconferencias del Colegio, así como el seminario especializado “La Public History y los desafíos del tiempo presente en la historia”. Durante el mes de mayo, se abordaron sesiones clave los días 8, 11 y 13, centrándose en las fuentes metodológicas y la perspectiva de una historia “desde abajo”. Asimismo, el próximo 1 de junio se llevará a cabo una mesa de trabajo dirigida a académicos del COLSAN para concretar proyectos de historia pública.Este importante encuentro internacional cuenta con el respaldo de la Secretaría de Ciencia y Tecnología y es posible gracias a la gestión institucional. La coordinación académica del evento está a cargo de la Dra. Diana Barreto Ávila, quien facilita el enlace entre la comunidad estudiantil y el Dr. Merluzzi para asegurar que este intercambio de saberes trascienda las aulas y se convierta en una herramienta de cambio social.
